TIC & CHILL

En la charla, un estudiante de Teleco de la Universidad Politécnica de Madrid, nos explicó en qué consistía la carrera y qué cosas hacían allí. El profesor que le acompañaba dio una pequeña introducción y después nos explicaron en qué consistían los vídeos en 360º del que iban a hacer un proyecto en el que participaban 11 colegios de Madrid. Pusieron unos ejemplos de videos en 360º y pidieron un voluntario para que subiera a probar unas gafas de realidad virtual. Utilizaron una simulación como si estuviera montando en una montaña rusa y aunque al principio tuvieron un pequeño problema, después funcionó perfectamente. El voluntario que subió a probarlas se mareó un poco y todo. Al final, nos invitaron a participar en el concurso que iban a llevar a cabo del que el premio era una cámara de 360º. Así terminó la charla después de que nos repartieran unos folletos sobre la universidad.

En esta evaluación hemos hecho muchas cosas diferentes. Hemos hecho desde mapas mentales digitales y firmar un correo con nuestro nombre a crear nuestro propio blog. En este blog hemos ido publicando cada cosa que hacíamos. Ha habido de todo: líneas del tiempo, collages, reflexiones, reseñas... También hemos aprendido los tipos de licencias (Creative Commons) que hay y nos hemos tenido que crear la nuestra propia para nuestros blogs y conocer las limitaciones de éstas. Lo que más tiempo nos ha llevado ha sido el montaje y desmontaje de un ordenador siguiendo el temario de CISCO. Después de abrirlo y volver a colocar todos los componentes en su sitio tuvimos que comprobar si funcionaba y sorprendentemente lo hizo. He conocido nuevas herramientas durante esta evaluación como Tiki Toki para realizar líneas del tiempo, una de diseño llamada Canvas, la herramienta para generar imágenes para el correo electrónico o el programa para hacer mapas mentales, el cual me parece bastante útil pa

Los pasos que hemos seguido para desmontar el PC han sido: -Quitar la tapa y desatornillar los ventiladores y la fuente de alimentación para sacarlos. -Desenchufar todos los conectores que había de distintos tipos que unían distintas partes (placa base, disco duro, ...) -Quitar la placa base y las tarjetas de memoria. Durante todo este proceso fuimos haciendo fotos para poder montarlo todo correctamente una vez hubiéramos acabado. En mi opinión lo más complicado ha sido completar correctamente el drive porque era difícil resumir lo que hacíamos cada día porque eran bastantes cosas con muchas palabras técnicas y todos los del grupo queríamos atender al ordenador que estaba siendo desmontado, no quedarnos sentados escribiendo lo que pasaba o completando tablas y resolviendo actividades. Los nombres de las cosas me sonaban todos pero he descubierto como son en persona ya que nunca los había visto. He descubierto la gran cantidad de conectores que hay y eso me sorprendió bastante

A continuación, mi  Linea del tiempo  sobre mi evolución en el uso de las TIC realizada con el programa "Tiki Toki".

Estos con algunos de los collages de otros compañeros de clase realizados de la misma manera.

Ambos coinciden en que en el blog todo es demasiado oscuro: la foto en blanco y negro, y el fondo entero de negro. Necesita más color. Sin embargo está bien organizado.

En clase, tuvimos que hacer foto de los siguientes conceptos: Colores, Conectados, Geometría, Datos e Internet. Con estas fotos, realizamos un collage con el programa "Canva".

Los primeros días hicimos una introducción sin usar los ordenadores para entender lo que significan las TIC. Nos dividimos en grupos y entre todos creamos un mapa mental con los conocimientos que teníamos sobre este tema. Esta tarea nos llevó unos dos días más o menos. Las siguientes clases tuvimos que calificar el resto de mapas mentales de los otros grupos siguiendo una pautas que nos dio la profesora en una hoja. Cuando terminamos esto, pudimos usar los ordenadores al fin. Nos hicimos una cuenta en Goconqr para hacer nuestro mapa mental en digital. También tuvimos que mandarle un correo configurado para demostrar que sabíamos usar gmail y una foto de nuestro mapa mental ajustándola a las especificaciones indicadas. La siguiente tarea consistió en crear nuestro propio blog en blogger editandolo a nuestro gusto y crear una licencia para éste. He aprendido a manejar un nuevo programa para hacer mapas mentales: Goconqr. Este programa nos podrá valer también para hacer mapas mental